Повышение квалификации
Очная форма обучения
Удостоверение о повышении квалификации
Педагогические работники, Учителя начальных классов, Педагоги дополнительного образования, Педагоги-психологи, Психологи, Учителя
Наличие (или получение) среднего профессионального или высшего образования
Институт педагогики
Семья – наиважнейший социальный институт, который обуславливает становление личности человека, так или иначе оказывает влияние на все сферы его деятельности в течение всей его жизни Под действием многочисленных стрессогенных факторов, таких как, например, ускорение ритма жизни, увеличивающаяся трудовая занятость родителей, повышенный уровень конфликтности внутрисемейных отношений, высокий уровень разводов современная семья зачастую испытывает объективные затруднения в выполнении основных семейных функций – функций воспитания и социализации. Современная семья теряет традиционные ориентиры, испытывает дефицит родственной поддержки, испытывает информационный дефицит, что значительно снижает уровень родительской компетенции. Данные обстоятельства существенно влияют на качество детско-родительских отношений, неудовлетворенность которыми часто приводит к формированию у ребенка неадекватной самооценки, неуверенности в своих силах, создают риск развития школьной дезадаптации и девиантного поведения. Профессиональная педагогическая и психолого-педагогическая помощь семье, находящейся в трудной жизненной ситуации и детям, воспитывающимся в таких семьях, является важной частью работы со стороны образовательного учреждения. В связи с этим возникает необходимость в повышении психолого-педагогической и социально-педагогической компетентности современного педагога.
Цель программы заключается в повышении компетентности слушателей в вопросах психолого-педагогической поддержки детей из разных категорий семей В процессе обучения решаются следующие задачи: 1. Повысить компетенции слушателей в выявлении несовершеннолетних из разных категорий семей, находящихся в трудной жизненной ситуации с целью оказания им психолого-педагогической помощи и определении воспитательно-образовательных потребностей их семьи. 2. Усовершенствовать компетенции слушателей в вопросе оказания психолого-педагогической поддержки обучающихся из разных категорий семей в процессе социализации. 3. Повысить компетенцию слушателей в вопросе оказания психолого-педагогической помощи родителям обучающихся из разных категорий семей.
Модуль «Основы психолого-педагогической работы с разными категориями семей» Дисциплина «Семьи группы риска как среда социализации ребенка» Дисциплина «Неблагополучные семьи как среда социализации ребенка» Модуль «Технологии психолого-педагогической работы с детьми из разных категорий семей» Дисциплина «Основные технологии работы с семьей и ребенком»
Г.С. Курагина
Не указаны
Задать вопрос нам можно в Telegram, VK или по телефону (812) 643-77-67, добавочные 31-33 и 31-36