Повышение квалификации
Очно-заочная
Удостоверение о повышении квалификации
Педагогические работники, Учителя, Учителя начальных классов
Наличие (или получение) среднего профессионального или высшего образования
Институт художественного образования
Художественное образование, согласно ФГОС НОО, является значимым элементом развития и формирования обучающихся начальных классов. При этом под художественным образованием понимается совокупность ценностно-интерпретационных свойств личности обучающихся, позволяющих удовлетворять их потребность в общении с искусством, эстетической оценке окружающего мира, а также вырабатывать устойчивый интерес к собственному творчеству. Действенным инструментом развития образного, эмоционального и ценностного восприятия обучающихся начальной школы, их приобщения к эстетическим и этическим идеалам социума, является музейная педагогика. Данное направление педагогического знания на современном этапе представляет собой совокупность механизмов включения обучающихся в социокультурные контексты, целостного развития художественного-творческих способностей детей, их нравственного воспитания. Данная программа позволяет освоить теорию и практику музейной педагогики как средства развития художественного образования в призме начального образования.
Цель программы заключается в совершенствовании у слушателей знаний и умений, связанных с художественным образованием, необходимых для продуктивной образовательной, а также информационно-аналитической деятельности, способствующих осуществлению эффективной образовательно-воспитательной работы с обучающимися начальной школы. В процессе обучения решаются следующие задачи: - сформировать целостное представление о возможностях музейной педагогики как средства развития системы художественного образования в начальной школе; - познакомить слушателей с имеющимися музейно-педагогическими технологиями, необходимыми для продуктивной образовательной работы по развитию системы художественного образования в ОУ; - усовершенствовать навыки слушателей в области организации образовательного процесса в музейном пространстве.
Модуль «Художественное образование в начальной школе» Тема «Современные тенденции развития системы художественного образования в начальной школе» Тема «Музейно-педагогические технологии в системе художественного образования начальной школы» Тема «Классификация форм и методов работы с обучающимися начальной школы в пространстве музея» Тема «Традиционные и инновационные формы работы с обучающимися начальной школы в пространстве музея» Модуль «Образовательный процесс в музее» Тема «Модели взаимодействия музея и учреждений основного и дополнительного образования в рамках музейно-педагогического процесса» Тема «Игровые технологии музейно-педагогического процесса» Тема ««Культура участия» в проектировании музейно-педагогического процесса» Тема «Дистанционные образовательные технологии организации музейно-педагогического процесса»
Сапанжа Ольга Сергеевна
Не указаны
Задать вопрос нам можно в Telegram, VK или по телефону (812) 643-77-67, добавочные 31-33 и 31-36